Dans son insatiable quête de connaissance, l’enfant est-il bien avisé de déposer toute sa confiance en l’adulte ?

Doit-il prendre pour argent comptant la théorie, largement diffusée dans les ouvrages illustrés à destination de la jeunesse, selon laquelle le mouton fait bêêêê tandis que la chèvre fait mêêêê ?

Et si c’était l’inverse ?